?元宵節主題活動計劃(收藏15篇) 為了確保事物和工作奠定堅實的元宵基礎、高質量和高質量 ，節主錦篇通常需要提前準備一個具有可執行性和可行性特征的題活开云体育ios下载官网计划 。写计划需要注意哪些文件格式？以下是动方小编带来的元宵节主题活动计划。欢迎您参考。案集我希望它能帮助你。中载元宵节主题活动计划1 主题风格 
： 粽意元宵，国下今宵难忘 活动目标 新年伊始，元宵顾客购买激情下降。节主锦篇元宵节是题活新年伊始的第一个节日 。因此，动方灵活运用节日活泼、案集欢乐和家庭团聚氛围 ，中载促进和引导客户购买
，国下恢复交易热情，元宵提高总销售额
。 此外，通过一些新颖、高效的方式`营销活动促进原有客户
，挖掘和塑造新的消费群体 ，提高购物中心的知名度和声誉 。 活动内容 主题活动1:商场情况浓厚，七天乐买东西 活动细节：2月15日至2月17日 活动期间一次性购买48元的客户
，可到服务站领取一袋饺子（使用价值3元），每天限制300份；同样，购买88元后，可到服务站领取一袋饺子（使用价值5元） ，每天限100份 。购买108元，凭计算机发票到服务站领取一袋米(8斤)(使用价值8元) ，每天限100份
。购买108元，凭计算机发票到服务站领取一袋米(8斤)(使用价值8元)，每天限100份 。 注 ：发票金额不能累积，每张发票限一份 。 主题活动2:元宵节真诚 难忘今宵 活动详情  ： 19:00-21:00 活动目标  ：进一步联系客户情绪，丰富多彩的社区体育活动日常生活 ，渲染氛围，吸引交易流量 ，增强交易流量的聚集和交易关怀。提升商场在公众中的良好形象。 活动内容：举办文艺表演。具体内容崇高、奋发向上 、健康活泼
，反映了家庭团聚的主题风格。在此期间，交叉互动交流各种猜谜游戏 ，并在现场分发礼物 。元宵节主题活动计划2 一 、活动目标 1.掌握元宵节，了解儿歌的意思，学习训练，全面朗读童谣。 2.感受节日的乐趣
。 二 、准备活动 根据童谣的具体内容绘制的油垢、玩具碗和标志。 三 、活动环节 1.老师试着搓元宵节
，交谈导入元宵节 。 老师：老师拿什么？变化 ，我用油垢变出什么？ 一碗香喷喷的元宵节来了！每个人都应该在元宵节吃甜糯糯的元宵。元宵节快到了 。哪一天？ 2.学习和训练童谣。 老师演示朗诵童谣《闹元宵》。 3.了解儿歌意思的老师:正月十五是什么节日 ？ 4.看标志，背诵儿歌。 分析和理解“和谐美”和“闹元宵”的价值。 老师:谁曾想到“和美”是什么意思？(家人也来了，很多亲戚朋友在一起，童谣叫《闹元宵》
。为什么要说“闹” ？ ?(人太多了
，大家在一起很热闹
，很开心。) 5.仔细阅读童谣。 儿童详细学习训练，阅读童谣2~3次。 四、附:童谣《闹元宵》 元宵节，真热闹， 逛花灯，吃圆子， 牛犊灯
，鼾鼾， 小狗狗灯 ，汪汪汪汪 ，开云体育ios下载官网 驍龍燈 ，飛得高， 兔燈，跑得快 。元宵節主題活動計劃3 元宵節活動目標 ： 通過活動，讓學生感受 、體驗 、了解我國傳統節日元宵節； 通過活動，學生可以了解我們中華民族的習俗，從而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化； 通過這次主題活動，讓學生親身體驗中華民族文化.獨特之處; 激發學生在網上收集數據、整理數據 、調查訪問等綜合素質； 激發學生的創新意識、研究理念和團隊合作精神； 讓學生獲得情感感受； 元宵節活動內容 ： 掌握元宵節的起源和傳說，元宵節的習俗 學生們自己做燈迷和元宵作品來評價。 提案及元宵節活動進度分配： 學生獨立自愿參與本次探究學習，并以合作小組的形式配合各階段的社會實踐研究活動。 提案及元宵節活動進度分配  ： 學生獨立自愿參與本次探究學習，并以合作小組的形式配合各階段的社會實踐研究活動。 第一階段：掌握“元宵節” 學生層面
：依靠學校的“聰明泉” 
，讓學生緊緊圍繞“元宵節”活動的主題 ，明確提出你想知道什么專業知識？可以在網上收集資料，也可以問問街上的爺爺奶奶 。 教師層面:高校可以讓學生在電腦室手機上網搜索相關信息 ，有計劃的機構可以整理分類查看的相關信息 。然后激發學生在手機上收集信息、處理數據、整理信息的能力。 高校層面:給電腦室 第二階段:學生自己做燈迷，評價元宵燈作品 學生層面：所有學生制作春節對聯或燈迷； 分組制作元宵燈的作品； 猜燈謎活動； 教師水平 ：為感興趣的學生提供春聯專業知識、燈迷知識和元宵燈制作方法專題講座。 高校層面:布局、展覽、評價學生作品。 家長層面 ：家長在實踐中要全力支持學生的探究學習。能夠在實踐中為學生提供手機互聯網、數據收集等具體指導 。如果家長對主題活動同樣感興趣 ，也可以積極參與活動 。元宵節主題活動計劃4 在XX縣文廣新局的支持下
，為了更好地繼承和發揚傳統文化，保護人民基本文化權益，不斷完善春節假期群眾的業余文化生活，XX縣公共圖書館攜手并肩并肩_夢城和XX書店專門舉辦了X縣“元宵節”有獎活動猜謎主題活動 。 計劃如下所示 一
、組織結構 主辦方：XX縣文化藝術廣播節目出版局 承辦方
：XX縣公共圖書館，XXX夢想城、XX書店  、XX縣愛心教育 二、活動細節 20xx2月11日(農歷正月十五下午14:00至17:00)。 三
 、活動地點 XX縣XX游樂場城市廣場，XX夢想城、XX書店。 三、活動內容 1.1000個謎題是自己猜的。謎題按難度分為四個層次:A 、B 、C 、丁 。人們可以自由參與 。猜迷底的人可以免費贈送禮物
。 2.游樂場城市廣場200個燈迷XXX400個燈迷是親子主題餐廳，XX書店有400個燈迷 
。 3.兌獎處：XX書店1樓
。 4.XX書店書展 5.愛心教育快樂家庭閱讀俱樂部（XX書店二樓）元宵節主題活動計劃5 引導孩子們明白元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗餃子的習俗 。孩子們可以用簡短的語言來表達餃子的香味和他們在品嘗餃子時的情緒，并享受根據親子互動制作餃子的“過程和快樂” 。 1.活動標題:快樂元宵節 二、活動細節:20xx年xx月xx(下午15:30) 三、活動地點:班級教室 四、活動準備： 1.本周五下午到辦公室領取一次性臺布。 2、xx月xx日(下周一)下午，第二批用餐人員留在餐廳廚房搓粉
，然后分為每個班 ，每個班的老師分為一份 。 3.把盤子
、桶和其他原材料放在廚房里
。 4.下午14:40按時吃午飯，下午14:15按時工作 。(校巴老師早上幫餐廳廚房洗紅薯) 5.活動當天 ，保安和校車司機在下午15:00負責引導車輛看管大門。 五 、活動計劃 1.15；10-15:30(父母每天簽到
，播放視頻前照片) 2.播放視頻“湯圓”音樂教導主任帶領孩子們進入現場
。 3.老師介紹: ①今天是什么節日 ？元宵節有一種特殊的食物 。是什么 ？ ②湯圓是什么樣的
？孩子們
，你想在家做餃子嗎？ 4.觀察制作過程，掌握制作餃子的方法。 (1)觀察和了解做餃子所需的信息 。 (2)掌握做餃子的方法和規定。 5.做餃子，煮餃子。 指導語： ①怎樣才能做出圓圓的湯圓 ？ ②孩子們在教師做餃子時應該注意什么？元宵節主題活動計劃6元宵節主題活動計劃6 一
、活動背景 為了深入貫徹黨的十八大精神實質，深入挖掘民族節日的濃厚文化底蘊，引導青少年和兒童進一步了解傳統節日，認識傳統節日 ，熱愛傳統節日，度過傳統節日，掌握偉大祖國的深厚底蘊，感受傳統文化風格，弘揚中國傳統美德 ，提高愛國主義精神情感和責任感  。讓學生感受 、體驗
、了解民族傳統節日 ，尊重我們的民俗風情，熱愛中華民族的傳統文化 。讓學生感受、體驗和理解民族傳統節日
，尊重我們的民俗習俗，熱愛中華民族的傳統文化。通過這次元宵節活動，樹立民間文化的根源 ，讓學生親身體驗中國民間文化的魅力 。 二
、活動目標
： 1.通過活動，讓學生感受、體驗 、了解我國傳統節日元宵節 。 2.通過活動 ，讓學生了解我們中華民族的習俗，尊重和熱愛我們中華民族的中國傳統文化
。 3.通過這次主題活動，學生可以親身體驗中國民俗文化的魅力 。 4.激發學生在網上收集數據、整理數據、調查訪問等綜合素質 。 5.激發學生的創新意識、研究理念和團隊合作精神 ，使學生獲得情感感受。 三 、活動內容 (一)找一找，做一做:1月-2月(寒假) 1.學生利用各種形式的調查分析，從“元宵節的起源、習俗、詩歌”三個領域掌握元宵節的起源、進化過程和相關習俗（如吃元宵節、欣賞燈籠、猜燈迷 、踩高蹺 
、舞獅等），收集相關句子、相關圖片，準備開學的時候做手抄報 。 2.用于高校《風俗紙文化》初中紙藝技能的獨立拓展
，與家長 、老人一起制作元宵燈 。 2.用于高校《風俗紙文化》初中紙藝技能的獨立拓展，與家長、老人一起制作元宵燈。 (二)背誦說說:2月日 1.舉辦班會 
，讓學生交流元宵節的由來
，講述元宵節的小故事，朗讀一些關于元宵節的古詩  。對最能代表班級集體水平的學生進行評估，“我們自己”`節日-元宵節閱讀比賽。 2.學生互相欣賞燈籠 ，老師通過連貫的表達正確引導學生介紹燈籠的形式、色調、名稱 、實踐和獨特性；評價最具代表性的班級集體水平的燈籠 ，參加學院元宵節燈籠“紙藝術專家”評價。 (3)猜一猜 ，玩一玩:2月20日 下午 ，第一所高校開展了以“賞燈猜燈迷”為主題的活動  。(每個班選出30個彩燈和燈迷參加活動，早上布置在操場上。) (4)嘗一嘗，寫一寫: 1.2月日(周x，元宵節)在老師的指導下，學生們一起做元宵節，品嘗餃子 ，欣賞電視元宵節慶祝派對 ，讓學生感受到新年的味道 ，感受到元宵節的樂趣，但也可以提高學生的操作能力，可以更好地融入民間習俗。 2.2月（周末）以“我的元宵節”為主線 ，寫一段或一篇文章來記錄最難忘的元宵節，表達他們的想法。 (4)閱讀自己的元宵節:2月日 在下午的第一節課上，每個班都舉辦了一個綜藝節目“大家節日-元宵節”詩歌閱讀比賽，從中獲得了一、二 、三等獎 。 四 、活動評價 1.教師評價 學生參加活動后 ，老師會引導學生認真務實地填寫《成長記錄》 
，認真進行自我評價和他的評價 。同時 ，教師可以引導學生思考自己主題活動的有效性（可以從日記中實現）。 2.學生評價 學生的評價應注重鼓勵  ，鼓勵學生充分發揮自己的特點和專業知識
，發揮自己的才能，努力營造一種氛圍，鼓勵所有學生不斷進取，敢于創新。 3.學校評價 活動期間 ，結合學校社會實踐課程內容進行評價和獎勵。元宵節主題活動計劃7 一
、 活動標題:春節活動，學生手機優惠 二 、 活動細節 ：3月19日至3月25日 三
、 點爆計劃方案： 優惠折扣限制搶， 說明:活動每天早上10點前，舉辦限量議價活動，限時搶購。.身先士《待定》在手機上 手機萬能充5元備件 ，儲存卡 充電電池 商用電池，議價活動每天逐漸開放 ，10點完成，上述產品恢復原價！ 四 、 活動內容： (一)游戲娛樂營銷: 開心詞典 ，參與會有禮貌 1.無論購買與否
，都可以參加這個主題活動。 2.游戲規則: 隨意選擇兩個游戲中的一個 ， 開心詞典
：答中一題不止一分，每個人只能猜二十題， 1) 一臺20分無線藍牙耳機或50元購買代金券； 2) 19-16分手機一塊或40元購買代金券； 3) 萬能充電器15-10分一張或20元代金券； 4) 10-5分杯子一張或10元朝金券； 5) 5分以下屏幕帖子一個或5元代金券. 代金券可用于支付店內非特價手機商品 (二)禮品營銷， 1 購買消費者也可以加入抽獎
， 1) 一等獎 手機上一部 2) 二等獎 電磁灶 3) 三等獎 運動水壺 4) 四等獎 拼圖圖片 5) 特別獎 杯子一個 [營銷說明]： 2.送禮關鍵型號(僅限于主機): (3)超低價產品促銷 型號：待定 資源機：A20xx搶購買399，5105市場價499 ， J110市場價299
， S10和市場價599
，T608市場價 1099，X828市場價799，E787市場價 899
，Z710 ：999 ，A8：999 ，A615：999 銀行流水
：J100市場價266，1116:269送一電一充
，C139 ：248，m真能飛到你的懷抱喲！ 天上月兒圓
，地上人團圓 ，萬事圓 ！ 天上月兒圓，地上人團圓，萬事圓！用得好
，風景好，情緒更強！祝你和家人元宵節快樂！ 正月十五月兒圓，月兒代表我的心 ！讓明月送上我對你的祝福：元宵節快樂！ 又一輪美麗的月亮 ，又一個元宵節，又一段美好的時光
，又一次真誠的祝福
。祝你 ：和美！恩恩愛愛!一切順利! 三五良宵年紅似的，月上元宵相聚黃昏后  ，宵燈伴你綿繡未來事通 ，月圓婚姻福財愿隨心所欲 ！歡樂今宵! 迎接元宵節
 ：日元 ，月圓，和美！官源，福財，八面玲瓏！人緣人品，吉運，緣緣持續
！愿，愿，愿，愿隨心所欲
！ 酒越長越醇厚 ，好朋友越長越真實；水越清，世間滄桑越淡。祝元宵節快樂，時刻心態好 ！元宵節主題活動計劃8 一、活動目標: 1.讓孩子們掌握元宵節的歷史時間，認識中國傳統文化的深厚底蘊；2.讓孩子們深刻感受到弘揚中國傳統文化的愿望； 二、活動準備： 鮮紅色復印紙 、剪子、強力膠 、小麥面粉、面盆 、紅豆餡、木筷 三、活動環節： 1.老師提問，元宵節從何而來？這里有個故事嗎 ？這里有個故事嗎？ 2.老師講故事
，提問。 老師:元宵節從何而來？ 年輕:玉皇大帝想破壞民俗 ，所以人們在得知消息時提前掛燈籠放煙花 ，從而避免了這種困難。 老師
：元宵節有著悠久的歷史。從古至今 ，文化代代相傳。用這種方式慶祝這個節日意味著什么？ 幼兒園：參觀燈籠、吃餃子和其他老師總結說 ，元宵節是中國的節日，我們掛燈籠的情況 ，表達他們的快樂 ，慶祝一年的收獲 ，快樂，快樂和諧 。 3.讓孩子們回家參加元宵節的起源考試
，給他們講一個小故事“元宵節”`由來》。 四、活動計劃 ： 1.9:00 ，老師引導孩子了解今天的元宵節，了解今天的日期，引導孩子講述他們對元宵節的理解。 2.9:05-9:20給孩子講元宵節的起源故事，講元宵節的風俗習慣 。 3.9:20-9:25引導出現在我們要做的事情——做元宵
。 4.9:25-9:35兒童做元宵節前期準備——洗手消毒，提前準備物品 ，向兒童提出要求，注意個人衛生，注意精致 ，確保安全 ，注意團體合作。 5.9:35-9:50老師和學生一起做元宵 。 6.9:50-9:55帶到餐廳廚房做元宵
。 7.9:55-10:00向兒童宣布下一階段的主題活動——制作燈籠和猜燈迷。 8、10:00-10:15猜字謎 。 9.10:15-10:40制作燈籠
，老師做示范 ，提供材料。 10.師生配合燈籠制作。 11、 10：40吃元宵 。 五、活動反思 ： 《元宵節的小故事》是一個神話故事 ，傳達著一種充滿愛和感激的心情。為了感謝仙女拯救世界上的人 ，讓孩子們感受到，學會感恩，理解收入。弘揚愛情 ，贊美中國節日。元宵節主題活動計劃9元宵節主題活動計劃9 為營造和諧元宵節的學習氛圍，豐富轄區居民的業余文化生活 ，開展各種業余活動，同時 ，為了方便中國文化的傳承 ，讓居民在快樂 、文明行為、和諧 、快樂的氣氛中慶祝節日
，xx計劃“我們的節日”·“元宵節”主題活動，制定以下計劃 
： 1 、活動標題：我們的節日·元宵節。 二 、活動細節：xx月xx號下午 。 二 、活動細節 ：xx月xx號下午。 三 、活動地點 ：xx辦事處 。 四、參與者：xx管轄范圍內有xx多名青年志愿者和xx多名留守老人
。 五、活動主題： (一)全體成員共同制作獨家元宵 。 所有成員一起包元宵節，元宵節包好后 ，選擇巧克力醬和藍莓醬在元宵節上畫畫 ，制作獨特的獨家元宵節 。 (二)全體成員一起做面盞。 面燈，又稱面燈，是用面粉做的.華北地區大多盛行各種形式的燈盞 。漢族人的民間故事 ，元宵節的燈光是一顆吉祥的星星，可以驅妖驅邪。東街道辦事處計劃借此機會參加元宵節 ，讓全體成員共同制作代表中國傳統文化和萬事如意的面燈
。 (三)一起掛祈福燈，一起猜燈迷 。 活動當天  ，服務辦公室計劃讓參加活動的工作人員懸掛40盞含燈迷的祈福燈，并隨意選擇祈福燈進行猜燈迷活動 
。 6、主題活動需要材料供應 ：40個小燈籠 、2盤絲帶、10公斤元宵面 、10公斤巧克力醬、藍莓醬等原料、10公斤小麥面粉 、1把刀
、1個電磁爐、1個鍋、1團棉繩 、一次性桌布和紀念品。元宵節主題活動計劃100 一
、設計思維 元宵節是中國傳統的特殊節日之一，又稱“上元節”  、“花燈節” 。正月十五民俗元宵節歷史悠久
。它伴隨著每個人進入春天，是最完整 、最典型的民俗節日 
。在活動中
，通過研究、參觀、學習、表演等不同形式的主題活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的中國傳統文化和民間習俗，還可以通過自己的參與和表演 ，進一步獲得節日氛圍的感受 ，獲得各種經驗  ： ①農歷正月十五是元宵節 ，是團圓的日子。 ②元宵節有許多傳說、小故事和童謠。 ③元宵節有吃元宵 、玩燈籠、猜燈迷、劃旱船等豐富的風俗習慣 。 ④“元宵”代表“家庭團圓”，它有不同的類型和味道 。 ⑤元宵節有很多彩燈 ，給人們帶來喜慶和快樂。 二、不同年齡段的主題活動目標 小班課程的主要任務 (1)了解元宵節是團圓節，進一步了解元宵節的大眾活動和特殊食品——元宵節； (2)快樂地參加各種元宵節活動，感受節日的樂趣。 大班的主要任務 (1)了解陰歷正月十五是中國的元宵節，掌握元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈 、吃元宵、劃旱船等)。)； (2)體驗和學生家長 、老師 、孩子一起玩彩燈、猜燈迷、吃元宵的樂趣 中產階級的主要任務 (1)盡量通過各種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源、習俗和人情； (2)積極開展“鬧元宵”的規劃和慶祝工作，與老師 、伙伴一起過節.環節中，進一步體驗家庭團聚的價值 三 、主題活動執行概述 活動主題:元宵節快樂(賞花燈 ，猜燈迷) 組織結構:親子互動(分教研組) 活動詳情：20xx年X月X小班課程15:40，大班15:55 
，中班16:10 活動準備：公園展示各種燈籠和燈迷，各種小禮物 活動建議： 1.參觀花燈展
，欣賞彩燈的外觀
、顏色和圖案設計
。 2.交流對燈迷的理解和工作經驗，豐富對燈迷來歷 、類型和結構的多彩認知 。 2.交流對燈迷的理解和工作經驗，豐富對燈迷來歷、類型和結構的多彩認知 。 3.積極開展賞花燈猜謎主題活動 ，教師對學生獲勝者給予一定獎勵。 四 、活動教室環境布局 創造班級環境 (1)師生共同布局“美麗的燈籠會議”，懸掛兒童購買參與自制燈籠； (2)收集兒童節假日欣賞燈籠 、玩燈籠的照片，布局主題風格的墻面裝飾； (3)在家長園貼出“給家長的信”，詳細介紹活動的想法和配合。 公園的外部環境 (1)園區服務廳懸掛老師、孩子、學生家長收集制作的各種彩燈，彩燈下懸掛各種燈迷； （2）宣傳材料：元宵節活動的計劃和規定 。元宵節主題活動計劃111 一、精心安排，務求實效 根據文件通知，我院領導小組制定了“節日短信”、“文化滋養” 、“快樂實踐活動”等主要項目，包括體驗民俗 、閱讀節活動
 、愛心援助主題活動 、“美麗寧”主題教育活動等內容活動策劃方案 。整合設計成分班級段，內容豐富的“年”.春節、元宵節假期德育活動分發給所有學生 ，指導學生在周末開展主題活動 。 二、形式多樣 ，主題鮮明，主題多樣 1.表達祝福和愿望，體驗節日氣氛。 二、形式多樣 ，主題鮮明，主題多樣 1.表達祝福和愿望，體驗節日氣氛 。 春節
，是中國人喜氣團圓的節日，是許多人寄予美好愿望的日子。我院引導學生在傳統節日春節 、元宵節期間設計更好的節日祝福語言，作為“道德教育家庭作業”，在早期與家人探親時表達節日祝福，塑造孩子 、家人 、好朋友的情感和社交能力 。 此外，學生們還通過制作賀卡和畫年畫來表達他們對親戚和朋友的看法`對傳統節日的祝福和喜愛
。中高學生根據春節
、元宵民俗等情況制作“春節 、元宵節”節日小報 。通過各種表達祝福和愿望的方式
，學生們學會了感人，學會了與人相處 ，體驗到了強烈的節日氣氛。 2.接近民俗 
，體驗民俗。 為了讓學生體驗春節傳統文化的陶冶，讓高中生更好地制作主題鮮明 、界面精美的手寫報紙。我院“我們的節日 
，春節元宵節”假期德育作業規定學生在假期至少讀一本關于中國傳統文化或名著的書。許多學生在父母的幫助下寫春節對聯；在春節期間收集精彩的春節對聯和春節詩歌，根據硬筆和軟筆書法提取最喜歡的春節對聯。學生們從實踐活動中感受到了新年的文化和藝術遺產
。 3.致力于假期實踐 ，塑造道德修養 。 在“快樂寒假”活動中，學生們積極參與體驗民間文化的活動 ：在探親 、觀賞花園、參觀廟會 、欣賞燈籠的過程中
 ，學生們體驗到了傳統節日的喜悅和深厚的感情；在與家人和老人包餃子 、年餃子 、餃子的過程中 ，學生們體驗到了中國傳統的民間文化 。寒假期間 ，中學生實行“日行一善”。林志、楊子明直到醫院門診走訪重殘患者  。楊璐明、譚新瑞等學生參加了“美麗寧清潔鄉村”活動 ，部分學生在家進行了應急演練 。在這樣的活動中 ，培養學生孝老愛親
、樂善助人為樂 、機敏解決等優秀品格和能力。 根據這個“我們的節日”.在春節和元宵節活動中 ，我們組織了繪畫比賽、繪畫比賽、手寫報紙比賽和生日卡比賽 。學生積極參與，已收到382張實踐活動發圖，其他作品開學一周相繼收集 。學校將組織評審小組對各類作品進行評審，評選多項一、二、三等獎。鼓勵兒童積極開展學校道德教育社會實踐活動
。元宵節主題活動計劃122 一、活動目標 元宵節期間 
，為了創造良好的信用卡刷卡自然環境，提高用卡人的刷卡開云app（中國）下載理念 ，塑造群眾的刷卡習慣，讓群眾享受儲蓄卡新結算工具帶來的便利，方便人們的日常生活。 二、活動細節 20xx年x月xx日——20xx年x月xx日。 三 、活動安排 活動組織者xx市銀行卡工作領導小組辦公室xx農村合作銀行，xx支行 、xx支行、xx支行
、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行 、xx銀行，xx(承辦) ，xx公司提供支持。 四 、宣傳主題 刷銀聯信用卡  ，安全健康，流行時尚選擇 。 五 、活動流程 20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，凡刷卡號“x“字開頭的中國銀聯標準卡在XX市轄區特定商戶信用卡消費XX元(每筆交易)以上.每個用卡人都有機會獲獎，如下所示： 一等獎一名，一日游(xx元等價禮品)。 一等獎xx名，各獎xx元等價禮品
。 二等獎xx名 ，各獎xx元等價禮品  。 三等獎xx名 ，各獎xx元等價禮品。 領獎方式：用卡人網上抽獎活動榮譽獎標注“xxxx銀行卡管理公司辦公室領取市儲蓄卡主題活動x等獎簽購單(儀xx銀行)、熱線電話、獲獎日期為獲獎隔日至20日xx年x月xx日——-20xx年x月xx星期一上午8:30-11:30，榮譽獎逾期的 ，視為放棄兌獎 。元宵節主題活動計劃133 元宵節是中國的節日之一。為了豐富多彩的社區文化生活和活躍的節日氣氛，讓居民在快樂和諧的氣氛中度過元宵節，特別制定了xxxx鎮xxxx社區“團結奮進，共駐雙贏”系列產品文藝活動，活動策劃方案如下： 一、活動細節 20xx年xx月xx號下午3  ：00 二、活動地點 xxxx社區黨建宣傳城市廣場 三、主辦方 xxxx鎮xxxx社區 四 、協辦單位 xxxx鎮衛生計劃生育辦公室 五
、承辦方 xxxx物業服務有限公司 六、贊助商 xxxx商場，xxxx商場 七 、活動內容 (1)元宵節威風鑼鼓鬧 1.活動細節:20xx年xx月xx下午3:00 。 2.活動地點:黨建宣傳城市廣場。 3.活動主題:xxx社區文藝團體以鑼鼓
、廣場開云（中國）官方網站舞、秧歌舞等形式在xxx廉政文化廣場慶祝元宵節 。 4.參與企業:xxxx鎮xxxx社區 ，xxxx物業服務有限公司。 (二)“慶元宵猜燈謎” 1.活動細節:20xx年xx月xx下午3:30。 2.活動地點:黨建宣傳城市廣場 
。 3.活動主題:元宵節燈謎是一種歷史悠久的漢族民俗，看燈籠猜謎語
。`風俗習慣 。因為謎語能啟迪智慧 ，饒有興趣 ，所以在流傳環節中廣受各階層的歡迎 。恰逢元宵節，xxxx“慶元宵猜燈謎”主題活動在xxxx社區廉政文化廣場開展。主題活動共有300多個粉絲 ，包括現行政策 、政策法規、計劃生育 、保健
 、保健 、生活常識等十幾個類別和10個謎王供居民好朋友參加 。所有猜對者都可以得到xxxx社區提供的紀念禮物。以猜燈謎的方式增加節日氣氛。 4.猜燈謎活動標準: ①300個迷底，10個謎王。 ②一定要當場猜謎語 
，一個迷底只能猜一次 ，第二次視為無效 ，不能撕掉猜到的迷底。 ③上面有標志的迷底×，說明已經猜完了。 ④每個燈迷都有一個明確的序列號
 。猜到迷底后，只需記住迷底序列號
，在指定領獎處核對迷底，不能取出迷底。確認迷底后，即可獲得獎品 。已經猜完的燈迷或者撕掉迷底的人被視為無效。 ⑤猜一個謎來換禮物
，禮物完成 ，活動
。 ⑥領獎需要紀律，千萬不要互相擁堵 
。 (三)“慶元宵品湯團” 1.活動細節:20xx年xx月xx下午18:00 。 2.活動地點:黨建宣傳城市廣場。 3.活動主題:為了讓轄區內的居民提前體驗元宵節的氛圍 ，體驗社區的溫暖與美麗 ，街道工作人員和共建單位在活動現場架火爐煮餃子 ，給轄區內的居民送一碗碗熱湯
，送上春節祝福 ，讓大家聚在一起，感受元宵節的民俗文化和意義
，感受各種社區的人文知識。讓大家更真實地感受到快樂、溫暖 、和平的社區氛圍。 4.贊助商：xxxx商場 、xxxx商場 。 4.贊助商 ：xxxx商場、xxxx商場 。 (四)“團結奮進 ，共駐雙贏”的文藝風格篝火狂歡 1.活動細節:20xx年xx月xx下午18:00 。 2開云手機版app下載.活動地點:黨建宣傳城市廣場 。 3.活動主題:元宵節是中國民俗最重要的傳統節日，是廣大人民群眾祝賀豐收 、祈禱順利、親人團聚的日子 。在這個家庭團聚的節日里 ，xxxx社區組織社區干部、文化體育服務團隊邀請社區有才華的居民為大多數居民的好朋友舉辦精彩的元宵節晚會。整個晚會節目由大約8個欄目組成 。對于每個年齡段的節目形式 ，以居民熟悉的綜藝節目為主導的交叉有獎猜測和抽獎環節 ，共發放300張獎券 。每個獲獎的居民都有機會抽獎 ，每個未獲獎的居民都會有一份漂亮的禮物。 4.贊助商 ：xxxx商場。元宵節主題活動計劃144計劃主題風格：粽子元宵節 ，今晚難忘計劃活動目標 新年伊始  ，顧客購買激情下降。元宵節是新年伊始.第一個節日，因此
，靈活運用節日活潑、快樂和家庭團聚氛圍 ，促進和引導客戶購買 ，恢復交易熱情，提高總銷售額。 此外，通過一些新穎高效的營銷活動，促進原有客戶，挖掘和塑造新的消費群體，提高商場的知名度和美譽度。計劃活動的主題計劃方案主題活動1。商場情況濃厚，買東西七天 ◎活動細節：2月15日至2月17日 活動期間一次性購買48元的客戶 ，可到服務站領取一袋湯團（使用價值3元），每天限制300份；同樣，購買88元后，可到服務站領取一袋湯團（使用價值5元），每天限100份。購買108元 ，憑計算機發票到服務站領取一袋米(8斤)(使用價值8元)，每天限100份 。購買108元，憑計算機發票到服務站領取一袋米(8斤)(使用價值8元) ，每天限100份。 注：發票金額不能累積，每張發票限一份。計劃主題活動2，真誠的元宵節 難忘今宵 ◎活動詳情： 19:00-21:00 ◎活動目標：進一步聯系客戶情緒，豐富多彩的社區體育活動日常生活，渲染氛圍，吸引交易流量
 ，增強交易流量的聚集和交易關懷
 。提升商場在公眾中的良好形象。 ◎活動主題:舉辦文藝表演。具體內容崇高、奮發向上、健康活潑 ，反映了家庭團聚的主題風格。在此期間 ，交叉互動交流各種猜謎游戲，并在現場分發禮物。元宵節主題活動計劃15 第一 ，意義和實際意義 1.鼓勵學生親自開展活動 ，加入所有活動 ，體現“學生是學習和主題活動的核心”的核心理念
。培養他們組織和參與活動的水平，包括合作意識
、參與水平、收集和整理信息的能力和獲取新知識的能力 2.讓學生覺得自己是學習教育活動的主人 ，成長 ，激發他們積極求真的愿望， 3.豐富多彩的學生學習日常生活
，讓他們覺得學校和學習培訓充滿活力和趣味性。 二、基本概況 時長：x6:00-8:00 地址：體育場 工作人員：全校師生和自愿家長 。 規定:所有學生至少帶一個小燈籠(最好是自制的)收集資料  ，或者自制多個燈迷 ，寫在小紙條上。必須符合一年級學生的認知水平，并備用禮物 ，提前為猜測自己做的燈迷準備獎勵。父母可以幫忙(比如寫燈迷) ，但不能完全替代。 三 、主題活動的理論依據。 鼓勵 ，博采眾長。 開學報到后
，舉辦主題班會 ，激發學生的興趣愛好 ，鼓勵學生分析如何完成活動。知識點梳理主題活動方式，號召大家積極策劃，簡單職責分工。(比如學生關鍵收集與“羊”密切相關的單詞和句子，學生關鍵收集喜氣的單詞，或者與元宵節相關的知識。)引導學生根據四五天的時間收集信息 ，制作燈迷和小燈籠。 老師 ，做好引路人。 在規劃過程中，引導學生熱身運動，鍛煉自己的能力。為了實現活動中的專業知識和技能目標，教師一方面要做好正確的指導，另一方面也需要加入這個過程，能夠制作一些粉絲。 父母，好助手
。 不斷加強父母 ，這只好助手團隊 。邀請許多具有組織協調能力的家長協助管理方法，以便更有序地開展主題活動 ，讓家長感受到新課程標準的發展理念。[元宵節主題活動計劃]相關文章：02-0109-1301-0801-0501-0702-0409-2009-2012-2201-04